勤学苦读：探寻中华智慧中砥砺学问的千古箴言与实践之道293

中华文明源远流长，其璀璨的智慧结晶，无数次地烛照着后人的求学之路。在浩瀚的典籍、诗篇与民间谚语中，关于读书需用功、求学当勤奋的教诲俯拾皆是，它们不仅是语言的瑰宝，更是精神的灯塔，指引着一代又一代学子攀登知识的高峰。这些名言名句，犹如一颗颗璀璨的明珠，串联起中华民族对知识的敬畏、对真理的追求以及对个人修养的执着。

追溯中华智慧的源头，孔子一句“学而不思则罔，思而不学则殆”便已奠定了求学方法论的基石。这不仅强调了学习与思考的辩证统一，更隐含了“学”——即用功研读——是“思”的前提。没有广博的阅读与扎实的积累，思考便如同无源之水，难以深入。而“温故而知新”，则进一步点明了学习过程中反复研习、深入理解的重要性，这本身就是一种持之以恒的用功。这些古老的智慧，无不提醒着我们，真正的学问并非一蹴而就，它需要持之以恒的投入和心无旁骛的专注。

在劝勉人们惜时如金、勤奋不辍方面，更是不乏振聋发聩的警句。唐代颜真卿的“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”，直白而痛彻地道出了年华易逝、学业难成的遗憾。它以对比的手法，警醒世人莫要虚度光阴，当在韶华之年抓紧时机，为日后的人生奠定坚实的基础。与此异曲同工的，还有那句家喻户晓的“少壮不努力，老大徒伤悲”，这句简单的劝诫，却蕴含着深刻的人生哲理，警示人们在青春年华若不奋发图强，待到迟暮之年，便只能追悔莫及。这些名句如同警钟，敲打着人们的心灵，促使我们珍惜当下，勤勉不怠。

“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，这副对联更是将读书的艰辛与成功的路径描绘得淋漓尽致。它将知识比作高耸的山峰和无垠的海洋，暗示了获取知识的道路并非坦途，必须以勤奋作为攀登的唯一路径，以艰苦作为渡过学海的唯一舟楫。这句话深刻地揭示了学习的本质：它是一场需要付出巨大努力、甚至要经历一番“苦”才能有所成就的旅程。它鼓励学子们直面挑战，用勤奋和毅力去征服学习中的每一个难关。

古人对于“勤”的理解，还体现在对“坚持”和“积累”的强调上。欧阳修在《卖油翁》中写道“无他，唯手熟尔”，虽然不是直接讲读书，但其“熟能生巧”的道理，与“勤”在读书中的作用是相通的。反复练习、持续用功，方能达到炉火纯青的境界。而“水滴石穿”与“铁杵磨成针”这两个经典成语，更是生动地诠释了“积少成多”和“持之以恒”的巨大力量。微小的努力，只要日复一日、年复一年地坚持下去，最终也能取得惊人的成就。这对于读书人而言，意味着要耐得住寂寞，经得起枯燥，日积月累，才能学有所成。

对于那些在极端艰苦条件下依然坚持读书的榜样，中华文化也留下了许多动人的故事和成语，成为激励后人的不朽精神财富。“凿壁偷光”讲述了匡衡家贫无烛，却在墙壁上凿洞借邻家灯光读书的故事；“囊萤映雪”则描绘了晋代车胤捕捉萤火虫、孙康利用雪光照明读书的场景。这些故事虽然发生在遥远的古代，却以其坚韧不拔的意志和对知识的强烈渴望，成为了“苦读”的极致典范。它们告诉我们，真正的求知者，不会被任何外部条件所困扰，只要心中有光，便能照亮前行的道路。

韩愈在《进学解》中提出的“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随”，更是将勤奋与懈怠、思考与随意对立起来，深刻阐明了事业成功与荒废、品行成就与毁坏的内在规律。他指出，学业的精进在于勤奋刻苦，事业的荒废则源于贪图玩乐；品行的养成在于深思熟虑，品行的败坏则在于放任随意。这不仅是对读书人勤奋治学的鞭策，更是对为人处世的高度总结，强调了勤奋不仅是获取知识的手段，更是培养高尚品格的途径。

读书用功，不仅仅停留在表面文章，更在于深入理解和融会贯通。儒家经典《大学》中提出的“格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下”，为读书指明了更高的境界。这里的“格物致知”便是强调通过深入探究事物的原理来获得真知，这本身就是一种极致的用功。它要求读书人不仅要勤于记诵，更要勤于思辨，将所学知识内化为自身的智慧，并最终付诸实践，达到“知行合一”。

现代伟人也对勤奋学习有着深刻的见解。鲁迅先生曾说：“时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。”这句话富有哲理，鼓励人们在繁忙中也要善于利用零碎时间进行学习，化整为零，积少成多。这与古人“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”的惜时思想一脉相承，强调了时间的可塑性和学习的主动性，将“用功”的内涵延伸到了时间管理的艺术。

总之，无论是“韦编三绝”的勤苦研读，还是“悬梁刺股”的毅力磨砺，抑或是“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”的循序渐进，中华民族对读书用功的推崇，贯穿了整个历史长河。这些名言名句，不仅仅是简单的词句组合，它们是中华民族在漫长的文明进程中，通过无数个体的实践和总结，凝练而成的集体智慧。它们共同构筑了一个完整的关于“读书当用功”的价值体系，即强调勤奋、坚持、惜时、善思、以及将所学应用于实践的全面而深刻的理解。

在信息爆炸的当今时代，获取知识的途径日益便捷，但真正消化吸收、形成自身智慧的过程，依然离不开“用功”二字。这些跨越千年的箴言，依旧具有强大的生命力，它们提醒我们，学习并非仅为了应对考试或追求功利，更是为了修身养性、涵养德行、增长才干，最终实现个人价值并服务社会。它们呼唤着我们，在浮躁的社会环境中，依然能够保持一颗清醒而勤勉的心，去探寻知识的海洋，去攀登智慧的高峰。只有真正理解并践行这些古训，我们才能在求学之路上行稳致远，成就非凡的人生。

2025-10-14

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