国防名言 小学生国防教育的内容101
●无产阶级专政的首要条件就是无产阶级军队（马克思）
●革命军队所以必要，是因为只有强有力才能解决伟大的历史使命，而在现代斗争，强力的组织就是军事组织（列宁）
●军队是国家政权的主要成份（毛泽东）
●兵者国之大事，死生之地，存亡之道，不可不察也（孙子兵法）
●食者国之宝也，兵者国之爪也（墨子）
●刚天下者兵也（宋·宋祁）
●兵者外以除暴，内以禁邪（管子）
●爱民者强，水爱民者弱（荀子）
●兵事以民为本（明·冯梦龙）
●爱民乃行军第一义（清·曾国藩）
●兵为民之卫，民无兵不固（清·刘溪）
●用兵以得民为先，安民乃能御侮（历代名贤经武粹语）
●兵不能胜大患，不能合民心者也（孙膑兵法）
●军民团结如一人，试看天下谁能敌（毛泽东）
●阳刚之精血铸其义勇，阴柔之乳汁哺育其忠诚。民族之使命孕育其英烈，历史之内涵昭其深沉
●好铁要打钉，好男应当兵
●将军百战死，壮士十年归〈木兰诗〉
●兵在精而不在多，将在谋不在勇
●时平将士无功劳，乡远征人有梦归（宋·陆游）
●太平不用旧将军
●太平本是将军定，不许将军见太平
●宁为百夫长，胜作一书生
●不见征戎儿，岂知关山苦（唐·李白）
●服从是军人的第一职责（英国）
●一个忠贞的军人，跟狮子那么勇敢，跟婴儿那么驯顺，他只知道执行命令（法朗士）
●适于将军的条件是果断，慎重（塔西佗）
●一个将军不可缺少的品质是刚毅（拿破仑）
●将帅的坚强意志，就像城市主要街道汇集点上的方尖碑一样，在军事艺术中占有十分突出的地位（克劳塞维茨）
●战争全由偶然事件构成；主将虽应把握一般原则，但仍须密切注意以利用这些偶然事件，这正是天才的表征（拿破仑）
●良好的军事领导能左右周围事物，一旦他为周围的事物所左右，他就将失去下属的信任（蒙多马利）
●司令官以闲静为治事要则，闲静者，不亲小节之谓（蔡锷）
●没有胆量就谈不上杰出的统帅，也就是说，生来不具备这种感情力量的人是决不能成为杰出的统帅的（克劳塞维茨）
●一将无谋，累死三军
●兵糊涂一个，将糊涂一群
●兵熊熊一个，将熊熊一窝
●一头雄狮率领着的一群绵羊，会战胜一只绵羊率领的一群狮子（拿破仑）
●强将手下无弱兵
●看儿先看娘，看兵先看将
●三军无力，长官难当
●千军易得，一将难求
●战克之将，国之爪
●一将功成万骨枯
●千兵有头，万兵有将
●带兵带心
●兵在精而不在多，将在谋而不在勇
●勇将就像树根，从那里作为枝生出勇敢的士兵（锡德尼）
●既然是理想的士兵，就得绝对服从军官的命令。绝对服从就是绝对地不负责任（芥川龙之介）
●士兵在长期征战的生涯中以军为家，以对伟大领袖的忠诚替代爱国热情（蒙森）
●士兵们的优秀往往可以弥补将军们的错误（蒙森）
有关国防的名言警句
爱我中华，固我长城
有关国防的名言
大风起兮云飞扬，安得猛士兮守边疆！
关于国防的名言啊俗语的
国防,一个国家兴衰荣辱的缩影,一个民族生存发展的保证。
小学生国防教育的内容
小学生国防教育知识有：
一、国防的定义
国防，就是指国家为防备和抵抗侵略，制止武装颠覆，恐怖分子等，保卫国家的主权、统一，领土完整和安全所进行的军事活动，以及与军事有关的政治、经济、科技、外交、教育等方面的活动。
国防，是一门求生学问，也是国家的防务，是指为捍卫国家主权、领土完整，防备外来侵略和颠覆，所进行的军事及与军事有关的政治、外交、经济、文化等方面的建设和斗争。
二、国防的重要性
国无防不立，民无防不安。它是关系到国家和民族生死存亡的根本大计。其作用是：国家安全保障；国家独立自主的前提；国家繁荣发展的重要条件。
三、现代国防
现代国防以军事力量为核心，还包括有关的非军事力量；它重视国家的战争潜力，特别是战时的动员效率；它还是以经济和科技为主的综合国力的竞争。现代军队是知识和科技密集的武装集团，强调质量建军胜过“人海战术”。和平时期国防的作用是威慑，要求不战而胜；战时国防的责任是实战，目标是胜利。
四、当代国防四大类型
1、扩张型。大国为了维护本国在世界各地的利益，奉行霸权主义，侵略、颠覆和渗透他国。
2、自卫型。主要依靠本国力量，广泛争取国际支持，防止外敌入侵，维护本国安全。坚持和平自主的防卫原则，永不扩张，也不容别国侵犯我国一寸土地。
3、联盟型。以结盟形式，联合他国弥补自身力量的不足。又分为扩张和自卫型，还可分为一元和多元联盟，前者有一个大国做盟主。
4、中立型。中小发达国家严守和平中立的国防政策，制定总体防御战略和寓兵子民的防御体系。如瑞士。
五、我国的国防政策
中国追求和平崛起属于积极防御自卫型的国防。国际形势日渐缓和，霸权主义和强权政治依然横行。居安思危，我国既要加速发展，也要确保安全。“国富”“兵强”是我国屹立于世界民族之林的两大支柱。
参考资料：搜狗百科-国防
●革命军队所以必要，是因为只有强有力才能解决伟大的历史使命，而在现代斗争，强力的组织就是军事组织（列宁）
●军队是国家政权的主要成份（毛泽东）
●兵者国之大事，死生之地，存亡之道，不可不察也（孙子兵法）
●食者国之宝也，兵者国之爪也（墨子）
●刚天下者兵也（宋·宋祁）
●兵者外以除暴，内以禁邪（管子）
●爱民者强，水爱民者弱（荀子）
●兵事以民为本（明·冯梦龙）
●爱民乃行军第一义（清·曾国藩）
●兵为民之卫，民无兵不固（清·刘溪）
●用兵以得民为先，安民乃能御侮（历代名贤经武粹语）
●兵不能胜大患，不能合民心者也（孙膑兵法）
●军民团结如一人，试看天下谁能敌（毛泽东）
●阳刚之精血铸其义勇，阴柔之乳汁哺育其忠诚。民族之使命孕育其英烈，历史之内涵昭其深沉
●好铁要打钉，好男应当兵
●将军百战死，壮士十年归〈木兰诗〉
●兵在精而不在多，将在谋不在勇
●时平将士无功劳，乡远征人有梦归（宋·陆游）
●太平不用旧将军
●太平本是将军定，不许将军见太平
●宁为百夫长，胜作一书生
●不见征戎儿，岂知关山苦（唐·李白）
●服从是军人的第一职责（英国）
●一个忠贞的军人，跟狮子那么勇敢，跟婴儿那么驯顺，他只知道执行命令（法朗士）
●适于将军的条件是果断，慎重（塔西佗）
●一个将军不可缺少的品质是刚毅（拿破仑）
●将帅的坚强意志，就像城市主要街道汇集点上的方尖碑一样，在军事艺术中占有十分突出的地位（克劳塞维茨）
●战争全由偶然事件构成；主将虽应把握一般原则，但仍须密切注意以利用这些偶然事件，这正是天才的表征（拿破仑）
●良好的军事领导能左右周围事物，一旦他为周围的事物所左右，他就将失去下属的信任（蒙多马利）
●司令官以闲静为治事要则，闲静者，不亲小节之谓（蔡锷）
●没有胆量就谈不上杰出的统帅，也就是说，生来不具备这种感情力量的人是决不能成为杰出的统帅的（克劳塞维茨）
●一将无谋，累死三军
●兵糊涂一个，将糊涂一群
●兵熊熊一个，将熊熊一窝
●一头雄狮率领着的一群绵羊，会战胜一只绵羊率领的一群狮子（拿破仑）
●强将手下无弱兵
●看儿先看娘，看兵先看将
●三军无力，长官难当
●千军易得，一将难求
●战克之将，国之爪
●一将功成万骨枯
●千兵有头，万兵有将
●带兵带心
●兵在精而不在多，将在谋而不在勇
●勇将就像树根，从那里作为枝生出勇敢的士兵（锡德尼）
●既然是理想的士兵，就得绝对服从军官的命令。绝对服从就是绝对地不负责任（芥川龙之介）
●士兵在长期征战的生涯中以军为家，以对伟大领袖的忠诚替代爱国热情（蒙森）
●士兵们的优秀往往可以弥补将军们的错误（蒙森）
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爱我中华，固我长城
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大风起兮云飞扬，安得猛士兮守边疆！
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国防,一个国家兴衰荣辱的缩影,一个民族生存发展的保证。
小学生国防教育的内容
小学生国防教育知识有：
一、国防的定义
国防，就是指国家为防备和抵抗侵略，制止武装颠覆，恐怖分子等，保卫国家的主权、统一，领土完整和安全所进行的军事活动，以及与军事有关的政治、经济、科技、外交、教育等方面的活动。
国防，是一门求生学问，也是国家的防务，是指为捍卫国家主权、领土完整，防备外来侵略和颠覆，所进行的军事及与军事有关的政治、外交、经济、文化等方面的建设和斗争。
二、国防的重要性
国无防不立，民无防不安。它是关系到国家和民族生死存亡的根本大计。其作用是：国家安全保障；国家独立自主的前提；国家繁荣发展的重要条件。
三、现代国防
现代国防以军事力量为核心，还包括有关的非军事力量；它重视国家的战争潜力，特别是战时的动员效率；它还是以经济和科技为主的综合国力的竞争。现代军队是知识和科技密集的武装集团，强调质量建军胜过“人海战术”。和平时期国防的作用是威慑，要求不战而胜；战时国防的责任是实战，目标是胜利。
四、当代国防四大类型
1、扩张型。大国为了维护本国在世界各地的利益，奉行霸权主义，侵略、颠覆和渗透他国。
2、自卫型。主要依靠本国力量，广泛争取国际支持，防止外敌入侵，维护本国安全。坚持和平自主的防卫原则，永不扩张，也不容别国侵犯我国一寸土地。
3、联盟型。以结盟形式，联合他国弥补自身力量的不足。又分为扩张和自卫型，还可分为一元和多元联盟，前者有一个大国做盟主。
4、中立型。中小发达国家严守和平中立的国防政策，制定总体防御战略和寓兵子民的防御体系。如瑞士。
五、我国的国防政策
中国追求和平崛起属于积极防御自卫型的国防。国际形势日渐缓和，霸权主义和强权政治依然横行。居安思危，我国既要加速发展，也要确保安全。“国富”“兵强”是我国屹立于世界民族之林的两大支柱。
参考资料：搜狗百科-国防
2020-07-16
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