小学三年级生字组词精讲：孩子语文能力提升的黄金指南219

欢迎来到小学三年级语文学习的全新阶段！作为中文语言专家，我深知三年级在孩子语文学习生涯中的承上启下作用。它不仅是巩固一二年级基础知识的关键时期，更是拓展词汇量、提升阅读理解和写作表达能力的黄金起点。本篇“3年级的生字及组词大全”将不再是简单的字词罗列，而是一份深度解析与实用的学习指南，旨在帮助孩子们系统掌握三年级生字新词，为未来的语文学习打下坚实的基础。

三年级生字学习的特点是词汇量明显增加，生字的笔画结构更为复杂，词语的搭配和语义辨析也提出了更高的要求。孩子们需要从识记单个汉字，逐渐过渡到理解词语的意义、掌握组词规律，并能在语境中灵活运用。这一阶段的学习目标不仅是“认识”字，更是“理解”词，“运用”语，最终达到“表达”意。我们将通过精选生字、详尽组词、结合例句，并提供高效的学习方法，助力孩子们攻克难关。

三年级生字学习的核心策略：

1. 字不离词，词不离句： 这是学习生字组词的黄金法则。单个汉字是基础，但只有组合成词语并在句子中使用，其意义才能真正被理解和巩固。例如，学习“勤”字，不仅要记住其读音和字形，更要结合“勤劳”、“勤奋”、“勤快”等词语来理解其内涵，并在“小明学习很勤奋”这样的句子中感受其用法。

2. 形音义结合： 学习每一个生字，都要做到形（字形）、音（读音，包括声调）、义（意义）三者的统一。对于形近字、同音字，要特别注意辨析，避免混淆。如“辩”和“辨”，虽然读音相近，但字形和意义截然不同，需通过组词“辩论”、“辨认”来加以区分。

3. 理解字源，掌握偏旁部首： 汉字是表意文字，许多生字可以通过偏旁部首来推测其意义。例如，“氵”旁（三点水）常与水有关，“扌”旁（提手旁）常与手部动作有关，“口”字旁常与口部动作或声音有关。掌握这一规律，能够大大提高识字的效率和准确性。

4. 多种感官参与： 仅仅靠眼睛看和嘴巴读是不够的。要鼓励孩子动笔写，感受笔画顺序和结构；通过朗读、背诵课文来加深记忆；甚至可以通过游戏、讲故事的方式，让生字活起来。

三年级生字及组词精选（部分示例，并非全部）：


以下将选取三年级阶段常见的、具有代表性的生字进行详细解析和组词，以帮助大家理解学习模式。请注意，这只是一个示例集，实际三年级教材中的生字数量远不止这些。

1. 勤 (qín)
* 解释：做事努力，不懈怠。
* 组词：勤劳、勤奋、勤快、勤俭、好学不勤。
* 例句：小明学习很勤奋，每天都认真完成作业。爷爷奶奶一辈子勤劳，把家里打理得井井有条。

2. 惜 (xī)
* 解释：爱护，舍不得丢弃或离开。
* 组词：可惜、珍惜、爱惜、怜惜、惜别。
* 例句：我们要珍惜粮食，一粒米都不能浪费。这件衣服穿了这么久，我还真有点爱惜它。

3. 跃 (yuè)
* 解释：向上跳。
* 组词：跳跃、活跃、欢呼雀跃、跃然纸上、龙腾虎跃。
* 例句：小兔子在草地上欢快地跳跃。听到好消息，大家不禁欢呼雀跃起来。

4. 描 (miáo)
* 解释：画，用线条勾勒。
* 组词：描绘、描写、描图、描摹、描红。
* 例句：画家正在描绘一幅美丽的乡村风景。这首诗歌生动地描写了春天。

5. 赞 (zàn)
* 解释：称颂，夸奖。
* 组词：赞美、赞扬、称赞、点赞、赞不绝口。
* 例句：老师赞扬了小华在比赛中的出色表现。大家对他的发明赞不绝口。

6. 厉 (lì)
* 解释：严肃；厉害。
* 组词：严厉、厉害、厉行节约、再接再厉。
* 例句：虽然老师平时很严厉，但我们都知道他很关心我们。我们要厉行节约，反对浪费。

7. 悬 (xuán)
* 解释：吊挂；没有着落。
* 组词：悬挂、悬念、悬空、悬崖、悬而未决。
* 例句：彩灯悬挂在屋檐下，非常漂亮。这个谜题给我留下了一个大大的悬念。

8. 筑 (zhù)
* 解释：建造。
* 组词：建筑、修筑、构筑、筑巢、筑路。
* 例句：工人们正在紧张地修筑铁路。燕子在屋檐下筑巢。

9. 倦 (juàn)
* 解释：疲乏，困。
* 组词：疲倦、倦怠、倦鸟归巢、倦容。
* 例句：忙碌了一天，他感到有些疲倦。倦鸟归巢，夕阳西下。

10. 悉 (xī)
* 解释：都知道，详尽。
* 组词：熟悉、悉心、详悉、有口皆悉。
* 例句：我们对这里的环境已经非常熟悉了。老师悉心教导我们。

11. 韧 (rèn)
* 解释：柔韧，有弹性，不易折断。
* 组词：坚韧、韧性、柔韧、韧带。
* 例句：竹子的韧性很强，随风摇摆却不易折断。经过刻苦训练，她的身体变得很柔韧。

12. 绪 (xù)
* 解释：事情的开端；情思。
* 组词：情绪、思绪、头绪、理绪。
* 例句：她今天情绪很好，一直面带笑容。我的思绪万千，久久不能平静。

13. 秩 (zhì)
* 解释：次序。
* 组词：秩序、秩序井然。
* 例句：同学们排队进场，秩序井然。保持公共场所的秩序是每个人的责任。

14. 览 (lǎn)
* 解释：看，阅。
* 组词：浏览、参观、展览、一览无余、游览。
* 例句：我喜欢浏览报纸上的新闻。我们学校组织去科技馆参观。

15. 逝 (shì)
* 解释：过去，消逝。
* 组词：逝去、流逝、光阴流逝、稍纵即逝。
* 例句：时间流逝得真快，一转眼就到了傍晚。那些美好的回忆永远不会逝去。

16. 裕 (yù)
* 解释：富裕；宽裕。
* 组词：富裕、宽裕、充裕、节用裕民。
* 例句：现在人们的生活水平越来越富裕了。我们家的生活条件还算宽裕。

17. 悟 (wù)
* 解释：理解，领会。
* 组词：领悟、感悟、觉悟、彻悟、大彻大悟。
* 例句：他经过一番思考，终于领悟了其中的道理。这次经历让我有很深的感悟。

18. 澈 (chè)
* 解释：水清。
* 组词：清澈、透澈、澄澈。
* 例句：小溪里的水非常清澈，能看到水底的石头。她有一双明亮而澄澈的眼睛。

19. 烁 (shuò)
* 解释：闪烁，光亮。
* 组词：闪烁、烁烁生辉。
* 例句：夜空中，星星闪烁着微弱的光芒。他双眼烁烁有神。

20. 譬 (pì)
* 解释：比方，比喻。
* 组词：譬如、譬喻、以史为譬。
* 例句：这就像譬如你学习不好，就考不上好大学一样。老师喜欢用生动的譬喻来解释抽象的道理。

如何巩固与拓展三年级生字词汇：

1. 阅读是最好的老师： 鼓励孩子多读课外书，如儿童文学、科普读物、历史故事等。在真实的语境中，孩子能更自然地接触和理解生字新词，并通过反复出现加深记忆。家长可以陪同阅读，随时解答疑问。

2. 创意组词与造句： 不仅仅是课本上的组词，鼓励孩子用新学的字词进行发散性组词，并尝试用这些词语创作自己的句子、小段落甚至小故事。这能有效检验孩子对词语意义的理解和运用能力。

3. 词语分类与联想： 引导孩子将所学生字进行分类，如按偏旁部首分类（带“扌”的字有哪些？）、按意义分类（表示“高兴”的词语有哪些？表示“看”的词语有哪些？）、按反义词或近义词分类。这有助于构建词汇网络，而非孤立地记忆。

4. 游戏化学习： 将生字组词融入趣味游戏，如“词语接龙”、“看图说词”、“字词宾果游戏”、“生字卡片配对”等。这能激发孩子的学习兴趣，变被动识记为主动探索。

5. 坚持书写练习： 正确的笔顺和规范的书写是识字的基础。每天坚持适量的书写练习，不仅能巩固字形，还能锻炼专注力。

6. 家长和老师的引导： 家长应营造良好的语言环境，多与孩子交流，鼓励孩子用新学的词语表达。老师则需在课堂上创设语境，引导学生理解和运用，并通过多样化的练习来巩固。

三年级生字学习是一场马拉松，需要耐心和持之以恒的努力。每一个新认识的字，每一个新掌握的词，都是孩子语文能力阶梯上的一块坚实基石。希望这份“3年级的生字及组词大全”能成为孩子们学习路上的得力助手，帮助他们信心满满地迎接语文学习的挑战，最终在广阔的中文世界中自由遨游，享受语言带来的乐趣与智慧！

2025-10-12

上一篇：中文成组词语：深化理解与提升表达的关键

下一篇：一字千钧“掷”：探析其组词、成语及深层文化意蕴