“留”字组词宝典：深度解析两字词语的语义演变与多元应用86

[留怎么组词两个字词语]

在浩瀚的汉语词汇中，单音节汉字“留”以其简洁而深邃的魅力，承载着多重含义，并在不同的语境下与各种汉字组合，构成了丰富多彩的双字词语。作为一名中文语言专家，我将带您深入探讨“留”字如何组词，解析其两字词语的语义演变、语法功能及其在日常交流中的多元应用，助您更精准地把握和运用这一高频汉字。

“留”字，从字形上看，甲骨文像一个人在门内或屋檐下站立，本义即是停留、止住。随着历史的演进，它的含义不断扩展，涵盖了保存、遗留、注意、挽留等多个层面。正是这种丰富的语义基础，使得“留”在与第二个字结合时，能幻化出截然不同却又息息相关的词语。我们将从核心语义出发，辅以结构和功能分析，全面梳理“留”的两字组词。

一、核心语义分类：揭示“留”字组词的根本

1. 停留、止住类

这类词语是“留”字最原始也是最核心的含义体现，强调空间上的停止移动或时间上的逗留。

停留 (tíng liú)：指在某个地方暂时停止或不离开。这是“留”字最常见的组合之一，表达一种相对短暂的静止状态。例如：“列车在小站停留了五分钟。”
逗留 (dòu liú)：与“停留”类似，但常带有较长时间或闲适的意味。例如：“游客们在景区逗留了一整天。”
滞留 (zhì liú)：强调因某种原因而被迫停留，带有受阻碍、不顺利的意味。例如：“航班因恶劣天气而滞留机场。”
驻留 (zhù liú)：指派驻并停留，常用于军事、外交或文化交流等语境。例如：“维和部队在冲突地区驻留了半年。”
留宿 (liú sù)：指在他人家里或某处过夜。例如：“朋友远道而来，我请他留宿一晚。”
留连 (liú lián)：指依恋不舍地停留，或对某种事物反复欣赏、不能离去。例如：“美景令人留连忘返。”

2. 保存、保留类

这类词语强调将某物或某种状态维持、存放下来，不使其消失或改变。

保留 (bǎo liú)：指保持不变或暂时不发表、不处理。这是“留”字最常用的组合之一，涵盖了意见、权利、传统等多个方面。例如：“我对这个方案保留意见。”“他保留了许多老照片。”
留存 (liú cún)：指保存下来，使之继续存在。例如：“这些珍贵的史料得以完整留存。”
留用 (liú yòng)：指暂时保存以备将来使用，或继续雇用。例如：“单位决定留用一批优秀实习生。”
留置 (liú zhì)：指暂时搁置或扣留。在法律语境中，指在一定时间内限制人身自由。例如：“他因涉嫌妨碍公务被留置问话。”
留藏 (liú cáng)：指保存收藏起来。例如：“这幅画一直留藏在他家中。”
留守 (liú shǒu)：指留下看守、管理。例如：“父母外出打工，孩子成了留守儿童。”

3. 遗留、留下类

这类词语表示使某物或某种影响存留在某处或传至后世。

留下 (liú xià)：最直接的表达，指使某物存在于某处，或使某种痕迹、印象产生。例如：“请你留下地址。”“这次旅行给我留下了深刻印象。”
遗留 (yí liú)：指前人或过去的事情所留下来的，常用于指问题、风俗、习惯等。例如：“这个问题是历史遗留的产物。”
留传 (liú chuán)：指流传下来，传给后世。例如：“这首诗将千古留传。”
留念 (liú niàn)：指把某物保留下来作为纪念。例如：“我们一起拍张照片留念吧。”
留影 (liú yǐng)：指摄影留作纪念。例如：“在毕业典礼上，大家纷纷合影留影。”
留步 (liú bù)：客套语，请对方止步，不要远送。例如：“您请留步，不用送了。”

4. 注意、关注类

这类词语强调将注意力集中到某一点上。

留意 (liú yì)：指注意、关心。例如：“请你留意一下通知。”
留神 (liú shén)：指小心、注意、警惕。比“留意”更强调谨慎。例如：“路上湿滑，请留神脚下。”
留心 (liú xīn)：与“留意”相近，指用心注意。例如：“老师提醒我们要留心细节。”

5. 限制、扣押类

这类词语表示对人或物的行动进行约束或剥夺。

拘留 (jū liú)：指公安机关或法院依法在一定时间内限制人身自由。例如：“他因涉嫌盗窃被警方拘留。”
扣留 (kòu liú)：指强制性地留下不放行。例如：“海关扣留了一批走私物品。”
羁留 (jī liú)：指在途中停留，受阻不前进。与“滞留”类似，但更强调受束缚、拘禁的意味。例如：“战乱期间，许多人被羁留异乡。”

6. 传达、嘱托类

这类词语涉及信息的传递或嘱咐。

留言 (liú yán)：指留下话语或文字信息。例如：“请你给我留言，我会尽快回复。”
留话 (liú huà)：指留下口头信息。例如：“他出去了，你有什么话可以留话给他。”

二、结构与功能分析：探究“留”字组词的语法特色

除了语义上的分类，“留”字所构成的两字词语在结构和语法功能上也有其规律可循。

1. 动宾式结构 (V-O)

“留”本身多作动词，与后面的字构成动宾短语或词语。这类词语中，“留”是动词，后面的字是其宾语，共同表达一个完整的动作或状态。

留心：动词“留”+名词“心”，表示把心放在上面，即注意。
留神：动词“留”+名词“神”，表示把精神集中，即警惕。
留步：动词“留”+名词“步”，表示停止脚步，客气用语。
留手 (liú shǒu)：动词“留”+名词“手”，比喻做事留有余地，不赶尽杀绝。例如：“对犯错误的人要给他改正的机会，不要不留手。”
留发 (liú fà)：动词“留”+名词“发”，指不剪头发，让其生长。

2. 偏正式结构 (Modifier-Head)

在这类结构中，“留”字修饰或限定了后面的中心词。

留守：这里的“留”是状语成分，表示“留下来的”，修饰动词“守”，共同构成一个动词性词语。同时，“留守儿童”中，“留守”又作定语修饰“儿童”，表示“被留下看守的儿童”。
留学 (liú xué)：这个词在现代汉语中非常常见，指到国外或外地学习。从词源上看，它是一个动宾结构（留在外面学习），但作为一个固定词语，它本身就是一个独立的概念。而“留学生”则是典型的偏正式名词，表示“在外地（尤其外国）学习的学生”。