三年级小学生十个成语造句练习及详解390

三年级的孩子已经开始接触并学习一些常用的成语，运用成语能够丰富他们的语言表达，提升写作水平。为了帮助三年级学生更好地掌握和运用成语，我们精选了十个常用且易懂的成语，并分别进行造句练习，力求做到通俗易懂，帮助孩子们在理解的基础上灵活运用。

一、十个成语：
兴高采烈
专心致志
聚精会神
津津有味
手忙脚乱
七嘴八舌
欢天喜地
认真仔细
得意洋洋
无忧无虑

二、成语造句及详解：
兴高采烈 (xīng gāo cǎi liè): 形容非常高兴兴奋的样子。
* 例句: 听到考试得了满分的消息，小明兴高采烈地跑回家告诉爸爸妈妈。
* 详解: 这个句子中，“兴高采烈”准确地描述了小明听到好消息后的喜悦心情，用词贴切，生动形象。 “兴高”指精神振奋，“采烈”指容貌喜悦，两者结合，更突出了小明兴奋的状态。
专心致志 (zhuān xīn zhì zhì): 集中注意力，一心一意。
* 例句: 小红专心致志地做着作业，一丝不苟，认真完成了每一道题。
* 详解: “专心致志”强调了小红做作业时的专注程度，体现了她的认真和投入。“专心”指心思集中，“致志”指意志集中，两者结合，说明小红完全沉浸在做作业的过程中。
聚精会神 (jù jīng huì shén): 形容注意力高度集中。
* 例句: 同学们聚精会神地听着老师讲课，生怕错过任何一个知识点。
* 详解: “聚精会神”比“专心致志”更强调注意力的高度集中，如同把精神集中到一点上。“聚精”指精神集中，“会神”指心思集中，体现了同学们学习的认真态度。
津津有味 (jīn jīn yǒu wèi): 形容兴致勃勃，饶有兴趣的样子。
* 例句: 小明津津有味地读着《西游记》，完全沉浸在故事的世界里。
* 详解: “津津有味”侧重于对事情的兴趣和享受。“津津”形容兴趣浓厚，“有味”形容味道好，引申为有趣味。此句准确地表达了小明阅读《西游记》时的投入和乐趣。
手忙脚乱 (shǒu máng jiǎo luàn): 形容动作慌张而没有条理。
* 例句: 比赛开始前，小强因为准备不足，手忙脚乱地整理自己的装备。
* 详解: “手忙脚乱”形象地描绘了小强慌乱无措的状态。“手忙”指手忙乱，“脚乱”指脚忙乱，两者结合，更突出了小强动作的慌张。
七嘴八舌 (qī zuǐ bā shé): 形容许多人同时说话，声音杂乱。
* 例句: 同学们七嘴八舌地讨论着周末的郊游计划，热闹非凡。
* 详解: “七嘴八舌”形象地描绘了多人同时说话的场景，体现了热闹和混乱。“七嘴”和“八舌”都是虚指，表示许多人。
欢天喜地 (huān tiān xǐ dì): 形容非常欢乐。
* 例句: 小朋友们欢天喜地地庆祝新年，脸上洋溢着幸福的笑容。
* 详解: “欢天喜地”比“兴高采烈”程度更深，表达了极度的快乐。“欢天”形容天都高兴，“喜地”形容地都快乐，夸张地表达了孩子们喜悦的心情。
认真仔细 (rèn zhēn zǐ xì): 形容做事认真细心。
* 例句: 小丽认真仔细地检查了一遍试卷，确保没有错误。
* 详解: “认真仔细”强调做事态度的严谨。“认真”指态度严肃，“仔细”指小心谨慎，两者结合，说明小丽做事一丝不苟。
得意洋洋 (dé yì yáng yáng): 形容很得意，自鸣得意。
* 例句: 小明考了第一名，得意洋洋地炫耀自己的成绩。
* 详解: “得意洋洋”强调了小明因为取得好成绩而表现出的骄傲自满。“得意”指心中得意，“洋洋”形容得意貌，生动地刻画了小明的神态。
无忧无虑 (wú yōu wú lǜ): 形容没有忧愁和烦恼。
* 例句: 孩子们在田野里尽情玩耍，无忧无虑地享受着童年的快乐时光。
* 详解: “无忧无虑”表达了孩子们天真烂漫、无拘无束的生活状态。“无忧”指没有忧愁，“无虑”指没有烦恼，两者结合，突出了孩子们的轻松快乐。