用也造句 用也造句二年级126
1、即使有再多的困难,只要我们齐心合力,也能把他们克服了。
2、只要我们互相帮助,任何困难也能克服。
3、只要身体强壮,哪怕淋了点雨,也不会着凉。
4、只要我们坚持不懈的努力学习,也会获得幸福的生活。
5、就是一个天赋很高的人只要他不勤奋,成就也可能不如平常人。
1.词目:造句
2.引证解释:把词组织成句子。今亦以指初等学校语文练习内容之一。清俞樾《春在堂随笔》卷八:“其用意,其造句,均以纤巧胜。”夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》四:“造句也共同斟酌,由乐华用铅笔记录下来。”
3.注意事项:内容积极向上;不要有语病;应短小精悍;要求原创。
……也……造句大全用……也……造句
1、即使明天有更多的挫折,也不会挡住的前进的道路。
2、即使你成功了,也不能骄傲。
3、即使今天下雨,我也要坚持上学.
4、即使老师没在教室,同学们也很安静。
5、即使你们百般劝阻,也挽回不了我的一颗爱国的心!
用也字造句什么也什么造句:
1、意见提得对固然应该接受,提得不对也可以做参考。
2、一粒种子,可以无声无息地在泥土里腐烂掉,也可以长成参天大树。
3、在不远的未来你也可以身临其境。
4、他过去利用兵权黄袍加身,别人当然也可以如法炮制,将他推翻。
5、她的画当然算不上什么独创性的艺术杰作,但也可以聊备一格吧。
6、一粒金子,可以悄无声息地在风沙中消磨掉,也可以散发出耀眼光芒。
7、本来靠收取房租,他的生活也可以过得去,怎知他为求一时之快,把房子卖掉,这就等于杀鸡取卵。
8、一块铀矿石,可以平庸无奇地在地层沉睡下去,也可以发出惊天动地的能量。
9、这夜万籁俱寂,即使桂花落下的声音似乎也可以听到。
10、我梦想我有一天也可以住进一座金碧辉煌的宫殿。
拓展资料:
也
拼音:?yě
释义:
1.表示判断或解释的语气。
2.表示疑问或反诘的语气。
3.表示句中的停顿。
4.姓。
5.表示同样。
6.单用或叠用,强调两事并列或对待。
7.叠用,表示无论这样或那样,结果都相同。
8.用在转折或让步的句子里(常跟上文的“虽然、即使”等呼应),隐含结果相同的意思。
9.表示委婉。
10.表示强调。
组词:也好?哎也?挨也?也克?也门?也波?耳也?也邪
用既...也...造句既…也…造句
1、对于学习,我们既要有合理的计划,也要有现实的努力。
2、这里的东西既便宜也实惠。
3、它既聪明也可爱。
4、小明是个既聪明又虚心的好孩子。
5、我们既要抓物质文明也要抓精神文明。
用是……也是……造句用“是……也是……”造句
1.养成好习惯是良好生活的体现,也是一个人素养的表现。
2.夏天的夜晚,是宁静的,也是美丽的。
3.学习是为了自己的目标,也是为了自己的未来。
4.倾听是对别人的尊重,也是对自己品德的一种修养。
5.春天,是百花齐放的日子,也是百鸟争鸣的时间。
6.太阳是万物生长的根本,也是光明的源泉。
7.快乐是人们在做了自己喜欢做的事情时获得的感觉,也是一种精神上的愉悦。
用也字怎么造句1.冶金工业也有同样的趋向。
2.也有几起谎报火警的现象。
3.有理数也适用于这个图形。
4.他也许能向西蒙内塔忏悔。
5.她也看了看那熟睡的婴儿。
6.可是现在他的委屈也完了。
7.我也感到异乎寻常地轻松。
8.他们是沟也跳,是崖也跳。
9.我一点也不喜欢这个地方。
10.就算有困难,也不会太大。
2020-11-14
上一篇:用还造句 用还造句子
下一篇:怎样造句 怎样造句子二年级

母亲的智慧箴言:1500字精辟感悟
https://sspll.com/mingyan/371013.html

僻义成语及组词详解
https://sspll.com/zuci/371012.html

hops多义词活用:从啤酒花到跳跃的精彩造句
https://sspll.com/zaoju/371011.html

霖字的组词、成语及文化内涵
https://sspll.com/zuci/371010.html

迷你世界造句大全:从基础到高级,玩转语言表达
https://sspll.com/zaoju/371009.html
热门文章

在在在在造句二年级 在在在在造句二年级简单一句话
用“在……在……在……在……”造句,例如: 1.下课铃响了

that is造句 thatis造句并翻译
thatismypen,thatis译为那是 that i

用一边一边造句 用一边一边造句二年级
(21131)爸爸一边进屋一边拍打身上的雪花。 (2)爸爸

尤其造句 尤其造句二年级简单的
一、用“尤其”造句: 1、他很喜欢运动,尤其是踢足球。
![一步步造句(用一步步一片片造句)[2526字]](https://cdn.shapao.cn/images/text.png)
一步步造句(用一步步一片片造句)[2526字]
https://sspll.com/zaoju/171850.html