小学二年级“捕”字学习宝典：组词造句、趣味练习与活用技巧全攻略192

[捕组词造句大全二年级]

亲爱的小朋友们，以及辛勤的爸爸妈妈和老师们，大家好！今天我们要一起走进一个非常有趣又实用的汉字——“捕”。在二年级的语文学习中，“捕”字是常常会遇到，并且在我们的日常生活中也应用广泛的一个字。它像一只灵巧的小手，帮助我们捕捉到各种各样的东西，无论是看得见的鱼儿、虫儿，还是看不见的知识、灵感。掌握好“捕”字的组词和造句，不仅能让小朋友们的词汇量更丰富，还能让表达能力更上一层楼，写出更生动有趣的句子！

本篇“捕组词造句大全二年级”将带领大家从认识“捕”字的基本含义和笔画开始，逐步学习它能组成哪些常用词语，并通过大量的趣味造句练习，帮助小朋友们牢固掌握。我们还会分享一些实用的学习小技巧，让“捕”字的学习过程变得轻松又充满乐趣。准备好了吗？让我们一起开启“捕”字的探险之旅吧！

一、认识“捕”字：字形、字义与笔画

在开始组词造句之前，我们先来好好认识一下“捕”字。

1. “捕”字的字形特点

“捕”是一个左右结构的字，左边是“扌”（提手旁），右边是“甫”。

提手旁“扌”： 这个偏旁我们很熟悉了，它表示这个字的意思和“手”的动作有关，比如“打”、“提”、“抱”等。所以，我们可以猜到，“捕”这个字一定和用手去“抓”或“拿”有关。
右边的“甫”： 这个部分主要是给“捕”字提供读音的，它的读音是“fǔ”，和“捕”的“bǔ”很接近。同时，“甫”也有“开始、男子”的意思，但在这里主要是表音。

2. “捕”字的基本字义

综合起来，“捕”字最基本的意思就是：抓住，捉住。

想象一下，当一只小猫看到一只蝴蝶飞过，它会小心翼翼地扑上去，一下子把它抓住，这个动作就是“捕”；渔夫撒下渔网，从水里捞上来一条条鱼，这个动作也是“捕”。是不是很简单呢？

3. “捕”字的笔画和书写

“捕”字一共有10画。书写时，要注意笔顺：

先写左边的“扌”：横、竖钩、提。
再写右边的“甫”：横、竖、横折、横、竖、横、竖、横。

小朋友们可以拿出笔和纸，跟着笔顺多练习几次，把“捕”字写得端端正正、漂漂亮亮！

二、“捕”字常用词语与造句大全

了解了“捕”字的基本意思后，我们来看看它能和哪些字组成好听又好用的词语，并通过有趣的造句来加深理解。

1. 捕捉 (bǔ zhuō)

词语解释： 抓住，捉住。这个词语通常用来形容抓住活的东西，比如动物、昆虫等，也可以用来形容抓住瞬间的机会、灵感等。

造句练习：

小猫在草丛里捕捉了一只可爱的蝴蝶。
我用网子小心翼翼地捕捉了几只萤火虫。
春天来了，我们去公园捕捉昆虫的踪影。
这位摄影师很擅长捕捉生活中美好的瞬间。
老师鼓励我们要善于捕捉学习中的灵感。
动物园的管理员正在努力捕捉逃跑的小猴子。

2. 捕鱼 (bǔ yú)

词语解释： 捕捞鱼类。这是渔民最常做的活动，也是很多小朋友都听说过的词语。

造句练习：

爷爷是一名老渔夫，他每天都去河边捕鱼。
海边的渔民很早就出海捕鱼了。
我喜欢看小鸟在小溪里灵巧地捕鱼。
捕鱼需要耐心和一些技巧。
爸爸妈妈带我去海边体验了一次快乐的捕鱼活动。
夕阳下，渔船满载着收获的鱼儿从捕鱼的地方回来了。

3. 捕虫 (bǔ chóng)

词语解释： 捕捉虫子。这个词语经常用来形容一些小动物觅食的场景，也是小朋友们很喜欢的一种户外活动。

造句练习：

夏天，池塘边的青蛙忙着捕虫。
弟弟最喜欢拿着网子去花园里捕虫。
啄木鸟是森林里的捕虫能手。
晚上，蝙蝠在空中快速地捕虫。
我的金鱼在鱼缸里很会捕虫子吃。
科学家发明了机器，可以帮助农民高效地捕虫。

4. 捕获 (bǔ huò)

词语解释： 抓住并获得。这个词语和“捕捉”意思很接近，但“捕获”更强调成功地抓住了，并且往往指抓住了猎物、敌人或某种物体。

造句练习：

经过一番努力，侦探终于捕获了坏人的行踪。
猎人巧妙地设下陷阱，成功捕获了一只小野兔。
渔民们捕获了满满一船的海鲜。
科学家在深海中捕获了一种稀有的鱼类。
小狗在草地上捕获了一只偷偷跑过的小老鼠。

5. 捕手 (bǔ shǒu)

词语解释： 棒球或垒球运动中负责接球的队员。这是一个体育方面的词语。

造句练习：

在棒球比赛中，小明是他们队的优秀捕手。
捕手需要戴着厚厚的手套，才能稳稳地接住快速飞来的球。
一个好的捕手是棒球队的重要成员。
教练夸奖小华反应灵敏，是个天生的捕手。

三、“捕”字组词造句进阶练习与趣味活动

学完了上面的词语和造句，现在我们来做一些更有趣的练习，让“捕”字的学习更加牢固！

1. 填空练习

请小朋友们选择合适的词语填到括号里（捕捉、捕鱼、捕虫、捕获、捕手）。

夏天，荷花池里的青蛙正在努力地（ ）。
爷爷拿着渔网，开心地去河边（ ）。
小明很喜欢用小网兜去花园里（ ）蝴蝶。
那位勇敢的警察成功（ ）了逃犯。
棒球队的（ ）戴着护具，准备接球。
摄影师总是能灵敏地（ ）到生活中的美。

参考答案： 1. 捕虫 2. 捕鱼 3. 捕捉 4. 捕获 5. 捕手 6. 捕捉

2. 看图说话/看图造句

（此部分建议家长或老师准备相关图片，例如：渔夫捕鱼图、小孩捕捉蝴蝶图、青蛙捕虫图等）

活动建议： 拿出几张含有“捕”字相关场景的图片，让小朋友们看着图片，选择一个合适的“捕”字词语，然后说一句完整、生动的句子。

图片1： 渔夫在河边撒网。小朋友可以说：“渔夫在河里辛勤地捕鱼。”
图片2： 小朋友拿着网子追蝴蝶。小朋友可以说：“小红在花园里开心地捕捉蝴蝶。”
图片3： 一只青蛙伸出舌头抓飞虫。小朋友可以说：“青蛙伸出长长的舌头捕虫。”

3. 故事接龙

活动建议： 爸爸妈妈或老师可以先说一个开头，然后让小朋友们接着说下去，每人说一句话，并且在句子中要用到一个带有“捕”字的词语。

例如：

妈妈/老师： “今天天气真好，小明和小伙伴们决定去郊外玩耍。”

小朋友A： “他们带着网子，想去小溪边捕鱼。”

小朋友B： “突然，小明看到了一只非常漂亮的蝴蝶，他立刻跑过去捕捉。”

小朋友C： “没过多久，他们还看到了一只青蛙在草丛里捕虫。”

4. 角色扮演

活动建议： 和小朋友一起玩“渔夫捕鱼”或“侦探捕捉坏蛋”的游戏。在游戏中，自然而然地使用“捕鱼”、“捕捉”、“捕获”等词语，让小朋友在实践中理解和运用。

四、学习小贴士：让“捕”字学习更轻松

为了让小朋友们更好地掌握“捕”字，这里有一些学习小建议，爸爸妈妈和老师们可以参考：

1. 联系生活，实物教学：
* 在带孩子去公园、野外游玩时，可以引导他们观察小鸟如何捕虫，或者小池塘里鱼儿的游动，假装自己是渔夫捕鱼。
* 观看关于动物世界、海洋世界的纪录片或动画片，里面经常会出现“捕捉”、“捕食”等词语，结合画面更容易理解。

2. 多读多听，语境学习：
* 鼓励孩子多阅读绘本、儿童故事书，特别是关于自然、动物、探险类的书籍，里面会有很多“捕”字的运用。
* 听一些有声故事或儿歌，在听的过程中，让孩子注意带有“捕”字的词语，并试着理解它们在句子中的意思。

3. 制作字卡，趣味记忆：
* 和孩子一起制作“捕”字的字卡，在卡片上写上“捕”字，画上它代表的图画（比如一只手在抓东西），并在背面写上常用的组词和造句。
* 可以玩“抽字卡造句”的游戏，抽到哪个字卡，就用这个字卡上的词语造一个句子。

4. 鼓励表达，勇于实践：
* 在日常对话中，鼓励孩子多使用学过的“捕”字词语。比如看到小鸟抓虫，可以问：“小鸟在做什么呀？”引导孩子说出“小鸟在捕虫。”
* 让孩子尝试用“捕”字编一个小故事，锻炼他们的想象力和语言组织能力。

5. 耐心引导，及时肯定：
* 每个孩子的学习速度不同，家长和老师要保持耐心，给孩子足够的学习和思考时间。
* 当孩子正确运用“捕”字时，要及时给予表扬和鼓励，增强他们的学习信心和兴趣。

五、总结

通过今天的学习，相信小朋友们对“捕”字已经有了深入的认识，掌握了“捕捉”、“捕鱼”、“捕虫”、“捕获”和“捕手”等常用词语，并且能够用它们造出很多有趣的句子了。

“捕”字就像一把钥匙，帮助我们打开了认识世界、表达生活的一扇窗。希望小朋友们能够将今天所学运用到日常生活中，在更多的场景中发现“捕”字的身影，勇敢地去“捕捉”新的知识，去“捕获”生活中的点滴美好。

汉字学习是一个循序渐进的过程，只要我们保持好奇心，多看、多读、多练，就一定能成为汉字小高手！加油吧，二年级的小朋友们！

2026-02-25

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