一年级语文“抬”字全攻略：组词、造句、趣味学习一网打尽！103

亲爱的小朋友们，你们好呀！今天，我们要一起认识一个非常有趣又实用的汉字——“抬”。“抬”这个字在我们的日常生活中经常会用到，比如我们想把头抬起来看看蓝天，或者和小伙伴们一起抬起一张大桌子。对于一年级的小朋友来说，学会“抬”字的读音、笔顺、意思，并且掌握它的组词和造句，可是语文学习中的一个小任务哦！别担心，跟着老师一步一步来，我们保证让你轻松掌握！

第一步：认识“抬”字——形状、读音和基本意思

首先，我们来看看“抬”这个字的“模样”。它是一个左右结构的字，左边是“扌”，也就是我们常说的“提手旁”，代表着和“手”有关的动作；右边是一个“台”字，它在这里既表音又表义（“台”有高台、平台的意思，向上举起）。

读音：“抬”字的拼音是 tái，读作第二声。大家可以跟着老师一起念：“tái，抬！”
笔顺：写字讲究笔顺，正确的笔顺能让字写得更好看。

横 (扌)
竖 (扌)
提 (扌)
横 (台)
竖 (台)
横 (台)
撇 (台)
捺 (台)

小朋友们，可以拿出纸和笔，跟着上面的笔顺多写几遍，感受一下“抬”字的结构和笔画。
基本意思：“抬”最基本的意思就是“向上举起”，或者“几个人一起搬运较重的东西”。

比如：我们用手把一个东西往上抬。
比如：两个小朋友一起把一个大箱子抬起来。

是不是很简单？“抬”就是做“向上”的动作，或者“共同用力搬运”的动作。

第二步：“抬”字组词——生活中的常用词语

学会了“抬”字的基本意思，接下来我们就要看看它能和哪些字“手拉手”组成新的词语。这些词语在我们的生活中可常见了，学会了它们，你的词汇量会大大增加！

1. 抬起 (tái qǐ)

“抬起”是我们最常用的一个词，意思是用力向上举起某个部分。它常常和我们的身体部位一起使用。

抬起头：当老师提问或者看到有趣的东西时，我们常常会不自觉地“抬起头”来看。

例句：小明抬起头，好奇地看着天空中的风筝。
例句：听到妈妈叫我，我连忙抬起头回答。


抬起手：上课想发言的时候，我们会“抬起手”来表示。

例句：老师问谁会这道题，小红第一个抬起手。
例句：我向远处的朋友抬起手打招呼。


抬起脚：走路时，每一步都需要“抬起脚”。

例句：跳舞的时候，小妹妹轻轻地抬起脚尖。
例句：过小水沟时，要小心地抬起脚迈过去。

2. 抬高 (tái gāo)

“抬高”的意思是把位置、价格、声音等变得更高。

抬高音量：当我们听不清楚时，会请别人“抬高音量”。

例句：请你把收音机的声音抬高一点，我听不清。


抬高价格：卖东西的人如果把价钱提高，就是“抬高价格”。

例句：商家不应该随意抬高商品的价格。


抬高地位/身价：让某个人的地位或价值变得更高。

例句：他通过努力学习，抬高了自己的专业身价。

3. 抬走 (tái zǒu)

“抬走”的意思是几个人一起把某个东西搬离原来的地方，移走。这个词通常用于搬运比较重或比较大的物品。

例句：两位叔叔费力地把旧沙发抬走了。
例句：运动会结束后，大家一起把椅子抬走。
例句：消防员叔叔小心翼翼地将受伤的病人抬走。

4. 抬腿 (tái tuǐ)

“抬腿”就是把腿向上举起或迈开。这个动作在运动和日常行走中都非常常见。

例句：踢毽子的时候，要用力抬腿，才能把毽子踢得高。
例句：爷爷每天早上都要抬腿锻炼身体。
例句：跨过障碍物时，小朋友们都要高高地抬腿。

5. 抬手 (tái shǒu)

“抬手”就是把手向上举起来，和“抬起手”意思差不多，但更简洁。

例句：他抬手看了看手表，发现时间不早了。
例句：看到老师走过来，小明抬手敬了个礼。

6. 抬杠 (tái gàng)

“抬杠”是一个比较有趣但需要小朋友注意的词。它的意思是指互相争辩，争吵，带着一点故意反对的味道。

例句：小华和小丽因为一点小事又抬杠起来了。
例句：老师告诉我们，同学之间要友爱互助，不要互相抬杠。

（注意：在和同学朋友交流时，我们应该学会好好说话，避免总是“抬杠”哦！）

第三步：“抬”字造句——学以致用，写出好句子

学会了组词，我们就要试着用这些词来造句了。造句就是用学过的词语来说话，表达一个完整的意思。小朋友们可以根据上面学到的词语，结合自己的生活经验，试着写出自己的句子。

用“抬起”造句：我抬起头，看到了一只小鸟在树上唱歌。
用“抬走”造句：爸爸妈妈合力把沉重的箱子抬走了。
用“抬腿”造句：体育课上，老师教我们怎样正确地抬腿跑步。
用“抬杠”造句：我们要讲道理，不能总是和别人抬杠。

第四步：趣味学习——巩固与拓展

学习汉字不光要认真，更要有趣！下面给大家介绍一些小方法，帮助你更好地记住“抬”字和它的词语。

1. 动作模仿法：
“抬”是一个动作性很强的字。我们可以通过模仿动作来加深记忆。

当学到“抬起头”时，你就真的把头抬起来看看天花板。
当学到“抬起手”时，你就举起手，好像在课堂上回答问题。
当学到“抬腿”时，你就把腿抬起来，像在踢足球。

通过身体的参与，大脑的记忆会更深刻哦！

2. 组词接龙小游戏：
和爸爸妈妈或小伙伴一起玩“抬”字组词接龙。比如，一个人说“抬起”，另一个人可以说“抬高”，再下一个人说“抬腿”，看谁能说出更多带有“抬”字的词语。

3. 编顺口溜：
给“抬”字编一个好记的顺口溜，比如：

提手旁，右边台，
向上举起就叫抬。
抬起头，看世界，
抬起手，来发言。

4. 绘画联想法：
拿起画笔，画一幅画，画一个小朋友用力“抬”起一个大西瓜的场景，或者画大家一起“抬”桌子的画面。通过绘画，把“抬”字的形象和意思深深地印在脑海里。

第五步：小练习——我是组词造句小能手！

现在，让我们来做几个小练习，看看你是不是已经完全掌握了“抬”字！

1. 选一选，填一填：
从括号里选择合适的词语填在横线上。
（抬起、抬走、抬腿）

上课时，小丽认真地________头听讲。
两位工人叔叔把大衣柜________了。
我每天跳绳都要用力________。

2. 我会造句：
请用“抬高”和“抬杠”各造一个句子。

用“抬高”造句：______________________________
用“抬杠”造句：______________________________

3. 读一读，做一做：
请你读出下面的句子，并做出相应的动作。

请你抬起你的左手。
请你抬起你的右脚。

总结：

小朋友们，通过今天的学习，我们认识了“抬”字的读音、笔顺和基本意思，还学会了“抬起”、“抬高”、“抬走”、“抬腿”、“抬手”、“抬杠”等常用组词，并且练习了如何用它们来造句。汉字学习是一个循序渐进的过程，只要我们多读、多写、多练、多思考，就一定能成为语文小专家！记住，每次遇到不认识的字，都要像今天学习“抬”字一样，充满好奇和耐心，积极去探索它的奥秘哦！继续加油！

2026-02-25

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